Mnogo posla – malo vremena i kadra: „Broj školskih psihologa često nije proporcionalan ni s brojem, a ni s potrebama učenika“

O sve većim učeničkim potrebama za pomoći stručnih službi, posebno psihologa, razgovarali smo s Mijom Grbavac, magistrom psihologije i stručnom suradnicom mentoricom s desetogodišnjim iskustvom rada u školi