Dok mnogi učenici s nestrpljenjem očekuju kraj školskog dana, polaznici EDIT CodeSchool-a Splitsko-dalmatinske županije u OŠ Trilj ne dijele tu nestrpljivost. Njihov interes prema programiranju i tehnologiji bio je vidljiv prilikom našeg posjeta, gdje su s ponosom prezentirali svoje projekte i podijelili uzbuđenje zbog učenja novih digitalnih vještina.
EDIT CodeSchool, najveća besplatna škola programiranja u Hrvatskoj, uvelike doprinosi razvoju digitalnih kompetencija među osnovnoškolcima. Ovaj program nije samo prilika za učenje programiranja, već i mjesto za razvoj kreativnosti i timskog rada.
Učenici OŠ Trilj dijele svoje dojmove
Za brojne naše učenike EDIT CodeSchool nije samo dodatna edukacija, već prava strast. Josip Kovačević s oduševljenjem je podijelio svoje iskustvo: "Obožavam informatiku, a najdraže mi je izrađivati web stranice. Kad vidim kako moj kod postaje funkcionalna stranica, osjećam se odlično!"
Filip Pivac naglasio je kako vidi budućnost u programiranju: "Uživam u informatici, a ono što me dodatno motivira je i dobra perspektiva u ovom poslu. Programiranje nudi puno mogućnosti i siguran posao u budućnosti!"
Ante Bacelj ispričao nam je o svom zanimljivom projektu: "Upisao sam se u EDIT CodeSchool jer sam znao da će biti zanimljivo. Trenutačno radim na aplikaciji koja prepoznaje sport i sportaše, a moj san je jednog dana razviti aplikaciju koju će koristiti ljudi diljem svijeta".
Jakov Šušnjara istaknuo je kako voli spoj kreativnosti i tehnologije: "Programiranje mi omogućuje da izrazim svoju kreativnost. Moj kolega Maksim je odličan programer, zajedno smo super tim i želimo stvoriti nešto korisno!"
Maksim Marasović nadovezao se na Jakova: "Slažem se, važno mi je napraviti aplikaciju koja će ljudima olakšati život i imati stvarnu svrhu".
Viktorija Bakić iz Područne škole Košute, zajedno sa svojim timskim kolegom Martinom Žolom, radi na inovativnom projektu pretraživanja dijelova računala. "Naš projekt omogućava unos slike ili naziva računala kako bi se dobile sve relevantne informacije o njegovim komponentama. Smatramo da može biti jako koristan za sve koji se bave informatikom!" rekla je Viktorija. Martin je dodao: "Učenje programiranja kroz stvarne projekte mi je jako zanimljivo, a nadam se da će naš projekt pomoći mnogima".
Petar Prcela i Petar Jurko, također polaznici EDIT CodeSchool-a, istaknuli su se jednakim interesom za programiranje, svojim idejama aktivno doprinose razredu, istražujući nove tehnologije.
Nastavnica Marina Vudrag: "Interes za AI je ogroman!"
Satove informatike u OŠ Trilj vodi nastavnica Marina Vudrag, koja se ove godine prvi put priključila EDIT CodeSchool-u. "Za školu programiranja Digitalne Dalmacije čula sam od kolegice iz Splita i odmah sam prepoznala potencijal ovog programa. Primijetila sam da učenici u redovnoj nastavi dobiju osnovna znanja, ali da postoji velik interes i prostor za daljnji razvoj".
Dodala je kako je ovogodišnja tema, umjetna inteligencija, izuzetno zanimljiva učenicima: "AI im je blizak, a prethodno su se bavili robotikom, što im se jako svidjelo, pa je bilo očekivano da će ih i umjetna inteligencija zainteresirati. Radimo na projektima koji primjenjuju AI i povezuju ga s programiranjem".
EDIT CodeSchool – ulaganje u digitalnu budućnost
EDIT CodeSchool dio je šire edukacijske inicijative Digitalne Dalmacije, koja potiče digitalne vještine kod svih generacija. Pored osnovnoškolskog i srednjoškolskog programa, tu su i JUNIOR Dev za studente i freelancere, Social Tech za digitalnu pismenost šire javnosti te e-Umirovljenik za starije osobe koje žele ovladati digitalnim alatima.
Strategija digitalne Hrvatske do 2032. godine naglašava potrebu za razvojem informatičkih vještina i poticanjem STEM obrazovanja. EDIT CodeSchool u potpunosti podržava te ciljeve, omogućujući učenicima da usvajaju znanja iz programiranja, umjetne inteligencije i kibernetičke sigurnosti, pripremajući ih za buduće karijere u tehnološkom sektoru.
Posjet OŠ Trilj pokazao je kako mladi imaju ogroman interes za programiranje, a uz podršku nastavnika i kvalitetne programe poput EDIT CodeSchool-a, mogu razvijati vještine koje će im otvoriti vrata digitalne budućnosti.
